Barnet sätts i centrum och ska ha medinflytande och känna ansvar.
Pedagogen observerar barnet och fungerar som en handledare som stödjer och motiverar barnet i inhämtningen av kunskap.
Kursplanen läggs upp med långa arbetspass för att ge barnen tid och ro där de får sysselsätta sig med det som de själva väljer utifrån möjligheterna som erbjuds. Klasserna är så långt som möjligt integrerade och åldersblandade.